发布时间:2025-04-23 点此:243次
本年全国两会,人工智能成为备受重视的热词。这个学期,许多前沿AI科技也走进中小学科学讲堂,点着青少年的猎奇心、想象力和求知欲。
在榜首批全国中小学科学教育试验校淮阴师范学院附属小学,机器狗走进科学课的讲堂,倒竖行走、翻滚等特技表演,引得学生们阵阵喝彩。和机器狗赛跑、和机器人比拼俯卧撑,让学生们兴奋不已,也充溢猎奇。
现在,人工智能技能正以不同方法改变着中小学的科学讲堂。在四川成都双林小学,AI交融AR(增强虚拟现实技能),将“奥妙的太阳系”搬进讲堂,协助孩子们沉溺式学习太阳系每个星球的工作状况。
成都市双林小学才智教育中心负责人 孟荍:现在咱们是把重头戏落在人工智能的交融教育上面。当AI成为咱们个性化学习的导航员的时分,咱们想咱们校园培育的就不仅是常识的接收者,而是未来国际的创造者。
在不少校园,AI还成了“隐形帮手”,助力学生高效学习、立异实践、处理实际问题。比方,在上海位育中学的柔性屏电路规划打印课上,AI智能体可认为学生的规划供给测验支撑,并优化电路计划。
上海市位育中学高三学生 吴浩伦:在编程上运用AI可以很高效地辅佐咱们去寻找到缝隙,提高咱们排除故障的功率。
上海市位育中学科技总辅导 王勇:AI可认为每位学生展开定制化的生计道路规划,协助他们拓宽自己的潜能,激起同学们猎奇心、想象力、根究欲,鼓舞更多的学生可以活跃投入国家科技展开的立异之路。
不少于10%的课时用于跨学科主题学习
科学试验课是培育孩子们科学思维和立异认识的有用方法。这两年,一场强化跨学科教育、试验操作和根究式学习实践等的科学教育改革正在悄然进行。
在河南固始县张广庙镇榜首小学,科学教师张建涛用废旧资料打造了“科学百宝箱”,带着孩子们用废旧空瓶子制作新式水火箭,弹出发射新高度。
一根吸管加半个废纸杯,就能仿照螺旋桨,送气球去漂泊;再加一根线,就能变成气球缆车,震慑讲堂。
在教育部等18部分出台的加强中小学科学教育工作的文件中,要求各地要依照课程标准,展开试验和根究实践活动,执行跨学科主题学习原则上应不少于10%的教育要求。清晰各校要由校领导或许聘任专家学者担任科学副校长,创造条件拓宽科学实践活动。
在江苏,东南大学遴派教授担任南京、姑苏、南通等地多所中小学的科学副校长。不久前,南京部分中小学生走进东南大学,展开为期一周的科学与工程实践课。
南京新书院悠谷校园科学副校长 东南大学儿童展开与教育研讨所副所长 柏毅:咱们结合中小学的需求,专门规划了U(大学)S(小学)科学与工程实践的课程。协助咱们高校的教师,将科技成果、科学的研讨转换成合适中小学科学教育的资源。
在上海同济大学榜首附属中学,同济大学航空航天与力学学院教授沈水兵作为科学副校长,走上了中学讲堂,他为学生们解说国产大飞机,并经过简易风洞试验、飞行器模仿驾驭等体会,激起学生的科学爱好。
同济大学航空航天与力学学院教授 沈水兵:期望同学们感受到最近这二十来年,咱们我国航空工业在迅猛展开,航空口其实是缺人的,特别是缺高端的人才。
交融社会大讲堂 了解前沿科技使用
现在的中小学科学课,还充分运用校外优质科学类教育资源,交融社会大讲堂,让中小学生了解最前沿的科技使用。
在四川,绵阳中小学生们走进绵阳科技城智能制作公共实训基地,和智能工业机器人下棋对弈;走进长虹产业园的才智显现工厂,了解最前沿的人工智能科技使用。
一些大科学设备、大国重器也面向青少年敞开,在他们心中种下崇尚科学的“种子”。在海南三亚,我国深海科研范畴最新国家严重科技基础设施——“探究三号”科考船成为特别的讲堂,孩子们在科普活动中探究万米海底深渊的生命奥妙。
据介绍,两年来,教育部联合我国科协施行现代科技馆系统联合行动,已服务近4000万人次。
教育部校外教育训练监管司副司长 陈东升:中小学生科学本质在两年来得到了遍及提高,下一步,咱们要愈加聚集中小学生的猎奇心、想象力、根究欲。使用大数据、中小学科学教育工作确诊系统,对全国20多万中小校园进行逐个确诊,针对呈现的问题逐个改善,全体提高咱们全国中小学科学教育的水平。
(总台央视记者 周培培 赵雄 王殿甲 李筱 王博丰)